T-base News ＆ Topics
生成AI校内研修を実施しました！
学校管理者昨年度に引き続き、後田航平教諭を特別講師とし、生成AI校内研修を実施しました。昨年度の研修段階から大幅に進化した機能を中心に、授業や校務においてどんな活用ができるのか、１時間熱弁を振るっていただきました。参加者からは、「早速いくつか試してみます！」など、授業改善に向けて前向きな声が上がっていました。
今年度遠隔授業実践レポートのテーマは「遠隔授業の課題」を設定しています。よりよい遠隔授業の実現に向けて、生成AIの活用をより一層進めていきます。
第１回公務員ガイダンス
6月24日（水）、7校の受信校が参加し、第1回「公務員ガイダンス」を実施しました。
ガイダンスでは、北海道職員、北海道開発局、北海道警察、自衛隊をお招きし、公務員の具体的な仕事内容ややりがい、そして試験対策についてお話しいただき、将来の進路を具体的に描く貴重な一歩となりました。
ご登壇いただいた講師の皆様、そしてご参加いただいた各校の皆様、誠にありがとうございました。
zoom研修会を実施しました！
６月2３日（火）、ZVC JAPAN株式会社より上田彰吾様にお越しいただき、zoom利用に関する研修会を行いました。基本的な機能の確認から、授業配信に活用できそうな新しい機能までを幅広くご紹介いただきました。多くの質問にもお答えいただき、遠隔授業における活用について、より幅の広がる研修となりました。
第２回T-baseコンソーシアムを開催しました
T-baseは北海道大学とコンソーシアムを構築し、月１回程度定例会を開催しています。T-baseからは先生方の実践発表やパナソニック教育財団特別研究指定校の進捗報告を行い、北大の重田勝介教授がアドバイザーとして参加しています。
今回はパナソニック教育財団のアドバイザー訪問に併せて開催し、佐藤崇力教諭と後田教諭の自己調整学習に関わる授業公開や実践報告を実施しました。
パナソニック教育財団助成金贈呈式・スタートアップセミナーに参加してきました！
T-baseではパナソニック教育財団支援のもと、「遠隔授業における学習の動機づけと生徒の見取り」をテーマに実践研究を進めています。今回は東京で開催された助成金贈呈式・スタートアップセミナーに参加してきました。セミナーではパネルディスカッション等を行いながら、実践研究に向けて多くのアドバイスをいただくことができました。
【２年連続！】パナソニック教育財団2025年度（第51回）実践研究助成一般助成で優秀賞をいただきました！
昨年度、パナソニック教育財団2025年度（第51回）実践研究助成一般助成にて取り組んだ「遠隔授業における「個別最適な学び」の確立に向けた動画教材作成と反転授業・学習の実施を中心に」が優秀賞を受賞しました。一昨年度に引き続き、２年連続の受賞です！
研究成果や講評については以下のリンクより閲覧することができます。
https://www.pef.or.jp/school/grant/evaluation/y2025_evaluation/
第２回進学サポートガイダンス
５月２１日（水）、株式会社ベネッセコーポレーション北海道支社長の福澤広隆様を迎え、第２回進学サポートガイダンスを実施しました。
７校の受信校が参加し、福澤様から「年内入試の現状」や「総合型選抜の指導法と注意点」などお話をいただきました。生徒一人ひとりに応じた進路指導の在り方について、具体例を交えながら分かりやすくお話しいただき、参加者にとって大変有意義な時間となりました。
第１回看予備ガイダンス
５月１３日（水）、学校法人 創研学園看予備 業務部長の羽田知浩様を迎え、「看護系の進学に係る説明会」を実施しました。
８校の受信校が参加し、羽田様から、最新の看護系入試の動向や、現場で求められる人物像について詳しくお話しをいただきました。変化の激しい看護業界において、今どのような学びが必要なのか、具体的なアドバイスに生徒たちは真剣な表情で耳を傾けていました。自らの進路をより深く考える貴重な機会となりました。
第１回進学サポートガイダンス
４月２２日（水）、株式会社ベネッセコーポレーション北海道支社長の福澤広隆様を迎え、第１回進学サポートガイダンスを実施しました。
９校の受信校が参加し、福澤様から「近年の大学入試状況」や「明日から使える進路情報」という内容でご講演いただきました。Benesse High School Onlineを活用した進路情報の提示や生徒への声掛けなど、明日からの指導に活かせる具体的な内容が数多く紹介されました。
遠隔授業のデモンストレーション
遠隔授業のデモンストレーションを実施しました。
研修では、教員役と生徒役に分かれ、遠隔授業における留意点や資料提示の工夫について、実際の授業形式で体験的に学びました。生徒の主体的な学習を促すための具体的な手立てについて理解を深めることができました。
